Casos registrados "Afasia"
(Traduzidos do inglês com Altavista Babel Fish)

Filtrar por palavras-chave:



Obtendo documentos. Espere, por favor...

11/922. Paraphasia de Ictal induzido pela atividade da língua.

    Quatro pacientes com distúrbio de discurso ictal foram estudados. Suas apreensões caracterizaram isolado, ou série de, breves episódios do paraphasia fluente, paragraphia, e deficit da compreensão. Estes episódios foram induzidos frequentemente pela atividade da língua. Seis pacientes com paraphasia ou o paragraphia ictal, como uma apreensão habitual periódica, são relatados na literatura. Todas as dez casos, incluindo os quatro casos descreveram aqui e os seis casos relatados na literatura, os pacientes caracterizados que expressaram o discurso sem sentido fluente ou o paragraphia indicado. As sílabas expressadas durante apreensões contiveram muitos neologismo e assemelharam-se ao jargão neologistic dos pacientes com os aphasias fluentes do tipo de Wernicke. Nove pacientes tiveram conjuntos ou o status de breves apreensões e de quatro pacientes teve a alucinação auditiva como um evento ictal. As apreensões em seis pacientes foram induzidas facilmente pelo uso da língua. O foco de apreensão estava no lado esquerdo em todos os pacientes mencionados. A possibilidade de um outro tipo de apreensões língua-induzidas do que aqueles considerados na epilepsia de leitura ou na epilepsia língua-induzida é sugerida em que os myoclonias da maxila e da cara, ou em extremidades superiores são os tipos principais da apreensão. ( info)

12/922. Uma perspectiva longitudinal no estudo do prejuízo específico da língua: o seguimento a longo prazo de uma criança italiana.

    A maioria da literatura em crianças com prejuízo específico da língua (SLI) é centrada no estudo de amostras de seção transversal e de pouco é sabida em como a língua se torna nestas crianças--isto é, se ocorre ao longo das etapas e das modalidades análogas àquelas observadas na aquisição normal, a única diferença que é lentidão significativa, ou seguindo os cursos um pouco idiossincrásicos que conduzem aos resultados atípicos. Este papel apresenta resultados de um estudo longitudinal da aquisição de aspectos formais da gramática italiana em uma criança com o SLI severo do subtype phonologic-sintático assim chamado ou do SLI gramatical. A análise refere-se a um jogo dos fenômenos do morphosyntactic diferenciados suficientemente nos termos de ambas as propriedades gramaticais e nas modalidades da aquisição no desenvolvimento normal, para oferecer um panorama que se aproxime a o que pode ser pensado como de uma competência do morphosyntactic do macacão: (1) morfologia livre (preposições, clitics e artigos); (2) morfologia encadernada (inflexão do verbo); (3) movimento de WH (perguntas e cláusulas relativas) e (4) a evolução de sentenças complexas. Estes fenômenos serão tratados os dentro quatro estudos independentes. Este papel discute que cada domínio ou mesmo cada secundário-domínio apresentam seu próprio jogo das propriedades, alguns de que seja comum a outros domínios mas a algum de que não seja. Os resultados revelam a existência de dissociations importantes entre os vários domínios e mesmo dentro dos secundário-domínios específicos. Estes dissociations podem ser atribuídos aos deficits que afetam propriedades específicas dos functors ou das construções. O retrato que emerge é um em que o deficit envolve, um pouco do que a morfologia no sentido estrito de um jogo desencapado de formulários paradigmatic, de algumas propriedades ou de componentes da sintaxe que são envolvidos no uso, não somente de determinados morfemas, mas de determinadas construções sintáticas prolongadas também. Este resultado será verific de encontro às aproximações teóricas atuais o mais extensamente prendidas a SLI. ( info)

13/922. Uma comunicação escrita em afasia não diferenciada do jargão: um estudo da terapia.

    Um assunto, R.M.M., com uma história de 2 anos da afasia do jargão é descrito. No início deste estudo teve a saída falada significativa mínima e mostra pouca consciência de seu discurso apesar de ter a compreensão auditiva relativamente well-preserved. Sua saída falada tinha provado resistente a uns períodos mais adiantados de terapia. Ao contrário, R.M.M.' a saída escrita s mostrou que alguma habilidade de alcançar a informação e a monitoração ortográficas desta modalidade estêve mostrado por uma consciência aguda de seus erros. Um programa da terapia de 3 estágios é descrito. Isto foi projetado melhorar R.M.M.' escrita de s de únicas palavras e para incentivar o uso da escrita como meios de uma comunicação alternativos. O estágio inicial da terapia apontou aumentar R.M.M.' acesso de s aos formulários de palavra escrita por meio dos estímulos do retrato. Mostrou a melhoria significativa em artigos tratados escrita em resposta aos retratos imediatamente depois da terapia e no re-assessment 6 semanas mais tarde. Apesar da aquisição destas habilidades, R.M.M. não as usou em contextos comunicativos. Uma segunda etapa da terapia replicated os resultados do primeiros e procurou-os facilitar R.M.M.' uso funcional de s de seu vocabulário escrito pedindo que escreva palavras às perguntas faladas. Outra vez mostrou a nomeação escrita melhorada dos artigos tratados e pôde agora produzir nomes escritos apropriadamente em um questionário-tipo avaliação. A generalização desta habilidade estendeu aos artigos que não tinham sido treinados desta maneira. O uso funcional da escrita em uma comunicação diária permaneceu ausente, entretanto. O estado final de terapia fêz explícito as ligações potenciais entre os artigos que R.M.M. poderia agora escrever e as mensagens funcionais que puderam transportar. Mostrou outra vez mudanças significativas na aquisição do vocabulário novo e, encorajadora, o progresso foi considerado igualmente em seu uso da estratégia em uma comunicação funcional. R.M.M.' o discurso de s é quase inteiramente incompreensível. Permaneceu inalterado por 2 anos e não respondeu à terapia. A compreensão auditiva relativamente well-preserved e a boa monitoração da saída escrita permitiram que a terapia alvejasse eficazmente um vocabulário escrito pequeno. Apesar do progresso significativo na aquisição de artigos novos, transferência desta habilidade a uma comunicação funcional era inicialmente ausente. Uma terapia mais adicional que alvejasse especificamente o prejuízo que causa esta falha estêve necessário antes que funcional usa-se foi considerada. O potencial para tratar a saída escrita nos casos da afasia do jargão que foram resistentes à terapia para a língua falada é discutido. ( info)

14/922. stuttering Curso-associado.

    OBJETIVO: Para apresentar pacientes com discurso stuttering em colaboração com o curso. PROJETO: A série do caso com continuação por 5 anos, ou até stuttering resolveu. AJUSTE: Divisões da neurologia da universidade e do hospital da comunidade, e clínicas ambulatórias da neurologia. pacientes: Quatro pacientes que desenvolveram o discurso stuttering em colaboração com um curso isquêmico agudo. Stuttering aguda desenvolvido do homem dos anos de idade 68 com um grande curso médio esquerdo da distribuição da artéria cerebral. Um homem dos anos de idade 59 que stuttered enquanto uma criança começou a stutter 2 meses após um infarction esquerdo do lóbulo temporal, como a afasia nonfluent estava melhorando. Um outro gago da infância, 59 stuttering severos dos anos de idade homem mas transientes desenvolvidos original canhotos com um infarction parietal direito. Um homem dos anos de idade 55 com um infarction occipital esquerdo teve um hemianopia direito e um stutter adquirido, para que era anosognosic. CONCLUSÃO: A apresentação clínica de stuttering curso-associado é variável, como são as posições dos infarctions implicados. ( info)

15/922. Terapia usando a análise da conversação: os pares de ajuda adaptam-se à afasia na conversação.

    Este estudo centra-se sobre a avaliação e o tratamento das conversações de um par onde um sócio tenha a afasia. A avaliação e o tratamento, informado pela análise da conversação, são descritos, e algumas implicações para a relação entre a língua e edições físico-sociais são discutidas. ( info)

16/922. Contribuições do córtice prefrontal à memória de reconhecimento: evidência electrofisiológica e comportável.

    Para esclarecer a participação do córtice prefrontal na memória episodic, as medidas (ERP) potenciais comportáveis e evento-relacionadas do reconhecimento foram examinadas nos pacientes com as lesões prefrontal dorsolateral. Nos controles, a exatidão do reconhecimento e o efeito velho-novo do ERP declinaram com intervalos crescentes da retenção. Embora os pacientes frontais mostrassem uma taxa mais elevada do falso alarme às palavras novas, seu grau de sucesso às palavras velhas e o efeito velho-novo do ERP eram intatos, sugerindo que os processos do reconhecimento não estivessem alterados fundamental por dano prefrontal. O teste padrão comportável oposto foi observado nos pacientes com lesões hippocampal: uma taxa normal do falso alarme e um declínio precipitado no grau de sucesso em retardações longas. O efeito intato do ERP e a mudança na polarização de resposta durante o reconhecimento sugerem que os pacientes frontais exibam um deficit no processamento estratégico ou na monitoração postretrieval, em contraste com o deficit mais puramente mnemônico mostrado por pacientes hippocampal. ( info)

17/922. Apreensão parcial com a apreensão do discurso do aphasic causada prestando atenção um programa animado popular da tevê.

    Na noite dezembro de 16, 1997, aproximadamente 700 crianças através de Japão foram hospitalizadas por causa das apreensões ou de vomiting convulsivo experimentadas ao prestar atenção a um programa animado popular da tevê que incluísse os estímulos azuis e vermelhos que alternaram em 12 por segundo dos flashes. Em um caso, uma menina dos anos de idade 11 desenvolveu uma alucinação no campo visual direito e um grampo subseqüente no lado direito de sua cara, com apreensão do discurso do aphasic. Não teve nenhuma história das apreensões. Seu electroencefalograma (EEG) não mostrou a atividade de fundo normal e nenhuma descarga epileptiforme. A estimulação photic intermitente provocou uma resposta photoparoxysmal. Sua manifestação clínica principal era uma apreensão esquerda Tevê-induzida do lóbulo occipital que espalha para o lóbulo frontal inferior esquerdo. Isto sugeriu uma ligação funcional do lóbulo occipital ao opérculo frontal. ( info)

18/922. Aplicação da análise de unidade correta da informação à conversação natural de uma pessoa com afasia.

    A análise correta da unidade de informação (CIU) para medir o informativeness e a eficiência comunicativos do discurso conectado (& de Nicholas; Brookshire, 1993) foi aplicado à conversação natural de uma pessoa com afasia moderada. Os resultados indicaram que, neste exemplo, as medidas de confiança de CIU não poderiam ser obtidas. A confiabilidade de Intrarater para CIU e %CIU era baixa, alcangando somente 72%, e a confiabilidade do interrater era nunca maior de 63%. Entretanto, a confiabilidade de contagens de palavra era boa. A análise hoc do borne de desacordos do rater na aplicação da análise de CIU revelou que a maioria (72%) resultou das insuficiências nas réguas de contabilização que foram projetadas original medir o discurso conectado único altofalante. Duas categorias descritivas de desacordos foram identificadas: interpretações do informativeness e ausência de réguas. Os 28% permanecendo dos desacordos eram atribuíveis à falha humana na aplicação de réguas de contabilização. A comparação dos resultados com pesquisa precedente e as implicações para a pesquisa futura são discutidas. ( info)

19/922. Similaridade e categorização: a evidência neuropsychological para uma dissociação na categorização explícita encarrega-se.

    Uma série de experiências é relatada em um paciente (LEW) com dificuldades na nomeação. Os resultados iniciais indicaram prejuízos severos em sua habilidade às cores do freesort e às expressões faciais. Entretanto, LEW' o desempenho de s em outras tarefas revelou que podia mostrar a compreensão implícita de algumas das indicações clássicas da percepção categórica; por exemplo, nas experiências que exigem a escolha de um impar-um-para fora, o paciente escolheu as alternativas ditadas pela categoria um pouco do que pela distância perceptual. Assim, as categorias subjacentes apareceram normal e os limites apareceram intact. Além disso, em uma tarefa da memória de reconhecimento da forçado-escolha da dois-alternativa, o desempenho era mais mau para decisões da dentro-categoria do que para decisões da cruz-categoria. Em uma réplica do estudo de Kay e de Kempton [Kay, P., Kempton, W., 1984. Que é a hipótese de Sapir-Whorf? O antropólogo americano 86, 65-78], LEW mostrou que seus julgamentos da similaridade para cores poderiam ser baseados na similaridade perceptual ou categórica de acordo com demandas da tarefa. As conseqüências para as edições estadas relacionadas com as categorias perceptual e o relacionamento entre a similaridade perceptual e a categorização explícita são consideradas; nós discutimos para uma dissociação entre estes tipos dos julgamentos nas tarefas do freesort. LEW' a inabilidade de s fazer o uso explícito de seu conhecimento (implícito) intato é considerada em relação com seu prejuízo da língua. ( info)

20/922. afasia adquirida na encefalomielite disseminada aguda.

    Um menino dos anos de idade 12 desenvolveu uma convulsão, um hemiparesis, e uma afasia adquirida com as anomalias paroxísticas do electroencefalograma (EEG) que consistem em pontos e em ondas repetitivos na região centro-parietal esquerda. A imagem latente de ressonância magnética de T2-weighted divulgou lesões da intensidade elevada nas áreas frontais pre-Sylvian e direitas esquerdas. Foi diagnosticado como tendo a encefalomielite disseminada aguda, e assim a administração oral da terapia do pulso do phenytoin e do esteróide foi começada. Com estes tratamentos, seu hemiparesis desapareceu e a afasia igualmente melhorou gradualmente. A examinação da imagem latente de ressonância magnética revelou o desaparecimento das anomalias previamente notáveis, e as anomalias de EEG desapareceram também. Este paciente é um exemplo raro da encefalomielite disseminada aguda que apresenta uma afasia adquirida. Uma lesão focal da encefalomielite disseminada aguda pode ser responsável para a afasia adquirida. A distinção da síndrome do landau-Kleffner é discutida igualmente. ( info)
(Traduzidos do inglês com Altavista Babel Fish)<- Anterior || Próximo ->


Deixa uma mensagem sobre 'Afasia'


Não avalia ou garante a precisão de qualquer conteúdo deste site. Clique aqui para ler o termo de responsabilidade.